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團隊拓展培訓的機會完成員工綜合能力的提升具有重要的價值，充分提高員工面對困難積極向上的心理。盡管從中能體現(xiàn)大家的團隊精神，團隊拓展培訓，但依然有很多不夠也反映出來，例如欠缺強大的干部觀念、做事驚慌不精益求精、及其邏輯思維單一化不明白隨機應變。

在哲學的意義上，體驗式培訓經(jīng)歷了一個“從實踐(個人的體驗)到理論(包括個人的認識)再到實踐(企業(yè)的具體活動)”的過程，這一過程也是產(chǎn)生真知的過程，正所謂“實踐出真知”。體驗式培訓過程特別強調(diào)學習者的體驗和感；當然驗不是目的，只是手段，只有通過團隊成員共享成果并應用于實踐，才是體驗式培訓的目的。采用這種培訓方法，不僅提高了員工和管理者的整體素質(zhì)，而且有效地創(chuàng)造了企業(yè)。教學結果――是教師教學的綜合能力與水平的反映，是衡量是否達到教學目標的目的與標準。

教學評價的目的是為檢查學生的學習效果，團隊拓展培訓公司，使師生得到及時反饋，以矯正教學、提高教學效果和達到教學目的。每一新項目的進行，都依靠一種關鍵的核心理念，如協(xié)作、如擺脫慣性思維，另外也必須別的方式 的輔助。在分享時，培訓講師應正確引導學生突顯核心價值，昆明會議場地，發(fā)掘核心價值的內(nèi)函。